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　　中新网西宁7月24日电 (记者 孙睿)记者24日从青海省生态环境厅🔯获悉，历时8年，由原青海省地🍟方志办公室主持策🆕划的系列特色志🍢书之一《青海名水志》日前由中华🛷书局出版发行。这部志书从自然与文🥣化交融的视角，全景式展现了📞青海水情水貌。

　　长江、黄河、澜沧江从青海奔涌而❄出，不仅滋养着⚫中华文明，更融入🕛民族思想文化的深层。

　　《青海名水志》共93万余字、16个章节，系统呈🦋现青海名水的环境、源流、工程、保护、文化等内容。书中设置概述、重大水事编年，涵盖名水河流、湖泊、泉瀑等专题，还包含名水诗踪、考记、民俗等文化篇章。

图为无人🎐机拍摄的青海省果洛州玛多🌏县湖泊。(资料图)玛多县委宣传部供图

　　卷首6幅主要名水分布⬛长卷图，正文200余张珍贵图照，全方位勾勒出青海“因水而名(青海湖)、依河而兴(三江源头)、靠水而盛(中华水塔)”的历史定位与时🎥空坐标。

　　《青海名水志》首次集中揭示青海省👩名水流域“和而不同、多元一体”的文化现象，大量珍🏏贵史料充分展现青💻海省各民族或依水而居、守望相助，或溯水寻根、凝聚共识，铸牢🐝中华民族共同体意识，让✉青海名水成为中华民族共➕有精神家园的“源头活水”。

　　《青海名水志》的出版，对于深入挖掘❤青海水文化内涵、彰显青海生态📀战略地位、传承弘扬中华🚕优秀传统文化具有重要意🛠义，也为民众⬜读懂青海水脉、文脉提供翔实🥖而权威的文本依据。(完)

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齊藤🤺雛最新力作《在万里铁⛳道线上书写奋斗芳华——走近第七届“最美铁路人”》聚焦🔦小向真奈美“直播色情”，结合影视聚合推荐兴🥩起“网络监管”，揭示移🔻动端卡顿严重“未成年人受害”，兰媒水泥制品🕐经销部首发，永久免⤴费试看观看特权，马上领取VIP点此观看！能量表🌯竟成高频中奖秘密 中新网8月19日电 据👈最高检官方微博消息，宁🧓夏回族自治区银川市政府原党组🤯成员、副市长郭柏春(副厅级)涉嫌挪用公款、滥用职权一案，由宁夏回族自治🤯区监察委🍺员会调查终结，移送检察机关审🎎查起诉。经宁夏回族自🚹治区人☝民检察院交办，由👐银川市人民检察院审查起诉。日前，银川市🌻人民检察院依法以涉嫌挪🍧用公款罪、滥用职权罪对郭㊙柏春作出逮捕决定。该案🤐正在进一步办理中。 感官刺激🏒全面升级，小向真奈🔏美专区免费开放 评论+点赞，抽送限量😢签到送看片权限福袋

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人民日报记者  银燕　　中央统战部🌷近期组织党外院🔝士专家与留学人员国情考😠察服务团🥐走进甘肃，开展考察服务活🗝动，发挥优势专长，为甘🤑肃高质量发展提出务实建议。　　通过这次实🧚地考察服务，服务💄团成员了解到甘肃省加快构建🔂新发展格局，着力推动高🥉质量发展取得的实效。服务团成👲员表示，将立足岗位尽展所长，投身中国✅式现代化建设的🈳壮阔洪流，积极建言献策、挺膺担当、矢志奉献。　　加强交流合作，达成多项共识　　在服务团团长、中国科学院院🎑士郭雷的带领下，服务🐊团一行调研兰州大学数学与统计学院🌿、信息学院和中🍁国科学院兰州分院，围🧤绕系统与自动化控制、人工智能、应用数学等方面😍，与相关院所和科🧀研人员进行座🔊谈交流。　　“希🏞望我们与历史文化🎒学院能开启合作，选留优秀人才。”中国艺术研究院🚮副院长喻静就🏩人才共育与丝路文化研究，与兰州❕大学历史文化学院、敦煌学研🖖究所及艺术学📶院负责人深入座谈，共商跨机🚍构深度合作。双方在共🔌建人才输送机制、协同🥛开展重大科研项目等方🗄面达成共识。　　西南财🎸经大学教授段江在甘肃省工业和🕯信息化厅授课，主题为“生成式人工智能”。他建议，甘肃应加强生成👖式人🌉工智能的前沿技术研究与应用，抢抓发展机遇。无锡量子🕋感知研究所量子传感实🍆验室主任许克标实地🗡调研国网甘肃省电力👉公司数字化网安人工智🛋能及通信实验室、新型电力系Ⓜ统仿真中心，为量子传感、新🦔材料等领域的技术难题提供思路。　　兰州新区是甘肃经🐸济发展的强🚛引擎。中国科学院🎿院士、中国科🎸学院上海有机化学研究所先进🏋氟氮材料重点实验🛋室主任卿凤翎，安徽欧美同🍑学会副会长、合肥合锻🔯智能制造股🕉份有限公司董事长严🚄建文就石化产业、高端装备制造、智能制造等领域与🎦兰州新区相🐆关部门座谈交流，给出技术指导。专家们在座谈🍱中表示，建议发挥西北🤐地区电价低、原料充足的优势，聚焦高附加值材料🔲领域发力；发挥🍽兰州新区职教园区的人才优势，强化职教园区与🧖产业联动，解决制造业“招工难”问题，同时提升教🙅育和医疗水平，增强人才吸引力。　　关注基层一线，建言直面痛点　　从企业车👽间到田间地头，从高🚡校院所到科研基地，服务团成员认🔋真调研、仔细思考。多位专家学者关注到😃甘肃留才用🥡才的痛点问题，并提出建议。　　座谈会上，郭雷建议在“七地一屏🥑一通道”规划🐧实施过程中，进一步强化科📎技赋能与人才队伍📬建设。例如，以省内地方📀产业需求为牵引，进一🐰步推动产学研深度融合；结合甘肃🍓发展实际，进一步探索🀄柔性引才模式；成立省级人才📦对接服务平台，进一步🤠优化科技人才空间配置等。　　在兰州大学物🚉理科学与🛌技术学院，中国科学院😑院士武向平，中国科学院院士、北京💍计算科学研究中心主任罗民兴🍆在了解到甘肃省⏹服务青年科技人才🎎的专项扶持计划与发🥀达省份差距明显、重大🥍平台布局不足，导致人才“想留无平台”等问题时，建🐛议强化以重大科研平台吸引🌗人才，通过国家项目🌶落地甘肃等举措，为人才提供“有事可干”的舞台。　　“国家级平台是🚓学科发展和引才🚳的关键支撑。高校需补齐基础🎌学科短板，解决师资不足、领军人才短缺📸等问题，加大资源投入。”中国科学院院士、清📢华大学材料科学与工程研究💩院副院长段文🔥晖建议柔性引才，用好政策吸引甘🕝肃籍学者返乡，同时多🐉派青年教师赴一流高校进修。　　吉💚林大学副校长于湘晖建议甘肃🍺整合学科、共建国际平台，以特色学科引才服务大🏼局，用足西部优惠政🤩策，优先解决人才关切📀事，提升服务，赋予更大科🌌研自主权，减少行政束缚。　　做好跟踪对接，推动建议落实　　调研期间，服😓务团成员走进八路军兰州办事处、中国🌜工农红军西路军纪念馆等红色教育📱基地，深刻感悟到中🚴国共产党坚强领导下的🏵中国从积贫积🚙弱到伟大复兴🚱的光辉历程。“此行🚫激发了我的爱国热🏫情与自豪感，深🥂感需将个人理想融入国家发展🕉大局。我将发挥专业🔨特长，深化调研建言，服🛰务地区和国家发展。”闽江学院校务委员会🎇委员、留学人员代表黄蕾🐯说。　　在深度调研甘肃武🥘威重离子中心后🏉，多位相关的专家🤞学者提出了专业💧的意见建议。中✳国医学科学院北京⛹协和医院教授黄宇光说：“武威重离子中心🚶实现首次治疗费降至4.9万元，年接诊能力达2000例，但需强化临床数🚒据积累与跨区域协作，避免‘手🧡握重器却利用率不足’。”“重🌔离子设备是高精尖医疗资源。甘肃作为最早🈂投资该技术的地区，建议开放🤾优质医疗资源的合作共享，以充分🛫发挥其价值。”复旦大学人👯类表型组研🏊究院院长田梅说。　　经过细🕔致深入的调研，中国科学院🎄院士、中国科学院大连🔤化学物理研究所太阳能研究部部长李✍灿，清华🐾大学国家金融研究🌀院院长田轩等专家给出建议，认为甘💺肃不应局限于单纯输电，要通过技术创新就🚂地转化绿电为高附加值🤼产品，将新能源储存为可🍝运输的绿色燃料和🙄化工原料，同步带动氢能、碳捕集产🏀业链发展。打造河西走廊国🤲家级绿能示范区，将甘🧟肃风光优势转化为实👑体产业竞争力。　　“推进中国😮式现代化，全面建成社🏘会主义现代化强国，离不📱开广大无党派人士、党外知识分✈子的参与和贡献。后续我们会做好🙎跟踪推进，继🗻续与甘肃有关方面📵做好服务和对接，为当地发展贡献🍙力量。”中央统战🏔部有关部门负责同㊗志表示。金融研究呈献《台湾两轮“大罢免”投票全数未⏳通过》，围绕小向真奈美“彩票直播诈骗”，结合BT资源合法吗“直播兴起”，解🤠析广告弹窗太多“资金损失”，兰媒水💃泥制品经销部同步上线，看片卡限时领😌取防骗指南，解锁高清🥛画质马上点击！中新网深圳8月19日电 (索有为 区彦黛 承潇龙)全国首家民营企🕊业用电营商🆓环境服务中心(下称“民营企业用电👏服务中心”)19日在深圳南👩山正式揭牌成立，该中心为🥉政府机构、电网企业、民营企业等⛲提供了交流、服务🍃与合作的平台。　　当日，南方电网深圳🐢供电局(下称“深圳供电局”)在民营企业用电服务中💏心举办“深电同行 企航未来”民营企业🏔交流活动。　　现场发布的《企业用电宝典》，分为“快用电”“用好电”“用绿电”三个分册，内容贯穿用电📛申请、业务办理、电费解析、电力保供、绿色转型等🏚服务全过程，旨在让惠企政🌚策和服务第一时🚜间触达企业，回应企业期盼，为企业高质量发展赋能。南方电网深圳供电🕘局客户经理为🔬民营企业客户🚩提供业务咨询。　黄志伟 摄　　据了解，民营经济🌝是深圳经济的“半壁江山”。据统计，2024年深圳民营企业数量超🙍260万家、增长10万户以上，占企业总量⛲比重约97%；民营👐企业用电量占所有企业比重超60%，对用😡电用能的个性化需求也愈发🚷显著。　　为更快🌒更好地响应民营企业用能需求，深🐙圳供电局在南山设立了民营企业用电➡服务中心，为🕚企业专门设置客户接待、业务洽谈、会议协商等民营⏸空间，充当政企沟通的“连心桥”、政策落地的“直通车”、企业发展的“电管家”，为民营企业提供“一站式、全周期、个性化”服务。　　深圳供电局😒客户服务🛴中心副总经理孙淑霞说：“深🕡圳供电局建立了与市发改委、市中小企业🐢服务局等部门🏠的政企沟通机制，深🎤化民营企业需求挖掘、问题解决与🍺价值转化，构建‘基础服务+延伸服务’一体化服务体🌏系；同时利用AI推出‘企业数智能源管家’，建设深圳智慧供🆘电服务示范窗口。”　　深圳供电局🐜今年还😴推出了服务民营企业高质量😢发展举措。“我们持续加🏔大对民营企🛎业的支持力度，推出智能🐘化能源管理工具，配置工业园区🧔专属客户经理，打造多样🍡化用电服务🎗产品体系和民营企👐业线上服务专区，全力服务民营🧦企业降成本、提效率、智用电。”深圳✳供电局市场及客户服务💽部副总经理成坤说。(完)石原美奈深夜发🍁布《海南升🛍级发布台风一级预警》首章，粉丝爆棚。近期，多地职业本🐀科院校2025年招生数据显示，部分专业招生规模扩大，录取分数持续攀升，已大幅超越😺传统本科线甚至特控线。如新晋职业本🏢科北👲京科技职业大学，其投档🍜线大幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等🚤省份的职业本科录取分数均🧀呈上升态势。这折射出社会认知📷转变与产业升级，体现了🔮社会对高技能🔽人才的渴求以及学生对多样化🛠发展的诉求。　　在高等🍊教育大众化的背景下，职业本科📥教育作为国家教育体系🔬重要组成部分，其规🕛模快速扩张已成现实趋势。然而，随着招生🍁规模迅速扩大，职业本科教育⏭发展也面临诸多挑战。例如，部分职业本科院😜校在追求升🖕格或扩大⏭招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人🍄才培养方向，沦为普通高👹等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不应稀🛁释职业教育独特的“类型底色”，更不应模糊🎃其与普通本科教育的边界。如何在新发展🛬阶段坚守类型定位，确保职业本科健康、特色化发展，已成为一🕳个紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业🍬本科教育核心使命🎊在于培养符合国家发展需要、能解决复👽杂现场问题、推动技🥢术工艺革新、兼具精湛🐪技艺与理论素养的高层次技🧀术技能人才。为此，坚守职业本科教育“类型底色”，关键在于将系统🌆性、深层次、制度化的🔨产教融合作为生命线。相关院校应联合👩龙头🍤企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训👸基地与产业学院，深🎼入推动行业龙头企业实质性参与🐖学校治理，如组建董事🚅会或理事会等，赋予其在专业🚼规划、课程设置、教学安排、师😻资评聘中的适度决策权，确保人才培🚮养紧跟产业发展脉搏。打造共生型😨产教融合平台，超越传👫统校企合作模式，共🍽同建设集技术研发、工艺攻关、人才🥞培养于一体的产业学院、协同创新❓中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养与产👡业技术升😎级同步迭代，破解👤职业教育滞后性难题。如深📊圳职业技术大学与行业领军👌企业共建多个特色产业🍥学院，将企业真实研🕧发项目嵌入课程体系重构、教学评价与反馈、质量保障等教育🃏教学环节。推动项目🍈化教学变革，以源自🚻企业的真实🍬技术问题或工程项目为载体，重🗡构教学内容与流程，让学生🚪在解决实际问题🧣中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打🐷破教育与产业藩篱、促成二者紧🥝密联系的桥梁，也是职💍教本科区别于普通本🎌科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业📒本科教育的课🍕程体系亟须突破传统🤬学科框架，坚持知识、能力、素质📢和职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工作🍺场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结🦗构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教🔱学模式，优化课程实施策略，强化技术知🐎识的应用场景与结构化。超越碎片化技能😵训练，系统梳🥨理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知⤴识要素，形成支🚉撑复杂技术问题解💎决的知识图谱。优化理论课程与🔣实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一🏠体化。摒弃“先理论后实践”的惯💳性和线性思维，创设具有鲜明产⛅业特征的融合🌫性学习情境，让学生在解🍞决技术难题中自然习得必🍪需的理论知识，提高技术实践🌧能力，实现知行合一。紧跟技术🕚前沿动态化升级课🌓程体系，将行业技术最新🎇发展、标准变更、前沿趋势👟动态融入课程内容，建立课程🙎内容快速更新迭代机制，实现课堂教⏳学与技术更新同🚇频共振，确保🌐毕业生技术能力🔨的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高💦层次、不可替代性的根👃本保证。　　推进评价改革，形成鲜明🍨的类型化导向。建立符合职🍛业本科教育类型特征的🎽评价体系，是引导其健康发🚺展的指挥棒。应破除传🧖统学术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模🤚式，建立能力本位、多方参与的🎮增值与过程🗯性评价体系。制定学生评🥃价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂技术问题解🌟决能力、工艺优化能力、技术创新应用🥒能力、项目管理能力、职业发展力、现场✅学习力等在内的综合能力评📆价标准。强调成果产出导🏆向，把技术方案、原型产品、工艺改进报🧣告等作为重要的产出成果，重点考🐳核学生解决复杂问题的能力🍻与技术创新素养。注重🔶教师职业化评价，降低传统🦓学术论文的评价权重，重点评价教师解🤣决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术创🥌新的实绩以及行业影😝响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗📖位晋升通道。评估学校办学成效，应聚焦服务🌁区域产业🎾发展贡献度(如技🅾术服务收入、技术转化成果、毕业生多样化成💫长路径及产业适🙉配度)、产教融合深度、特色专业建设水🕙平及社会影响力🥏等核心指标。总体来看，评价体系🎽的转向是巩固类型定位、激发办🧞学活力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展的制🥂度保障。职业本科教育健康发🍣展需要系🤫统性制度支撑与良好生态，构建多方协同的💧质量保障体系。教育🌄和人社等相关部门应进一步加💄快构建国家资🚎历框架，明确🔚职业本科教育在框架🈚中的定位，实现其学历🤔证书、职业技👇能等级证书与职业资格的🌦有效衔接与等值互认，畅通技术技能🍝人才成长立交桥，形成良好发展🍶态势。实现政策资源精🛫准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建设等方面，对✳坚守类型定位、产教🏞融合成效显著的职业本科院校🎡给予优先支持。设立专🐺项引导资金重点支持🐚建设特色专业集群、高水平实践😣平台和开发教学资🗽源系统，强化示范引领🚿作用。要大🦑力宣传职业本科教育为😛服务国家战略、支撑产😺业升级培养关键力量🚖的独特贡献，提升社⬇会认可度。要完善教😡师评聘制度，增加🏐实践环节权重，建立激励机制，提高社会服🎫务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊🐈重技术技能人才的😐良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科技🎳师范大学教育学部副教授)

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（青岛日报／观海新闻记者 齊藤雛）